2023重庆三峡医药高等专科学校招生计划及各专业招生人数
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招生计划
重庆三峡医药高等专科学校2023年全国普通招生计划汇总
| 专业名称 | 重庆 | 四川 | 贵州 | 云南 | 新疆 | 西藏 | 内蒙古 | 甘肃 | 宁夏 | 青海 | 陕西 | 广西 | 湖北 | 湖南 | 山西 | 河北 | 河南 | 安徽 | 江西 | 浙江 | 福建 | 广东 | 海南 | 江苏 | 黑龙江 | 吉林 | ||||||||||||||||||||
| 历 | 物 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 历 | 物 | 历 | 物 | 理 | 物 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 历 | 物 | 历 | 物 | 历 | 物 | 文 | 理 | 理 | |||
| 临床医学 | 37 | 350 | 35 | 168 | 13 | 7 | 15 | 5 | 8 | 25 | 6 | 10 | 15 | 15 | 8 | 10 | 10 | 8 | 13 | 10 | 9 | 15 | 18 | 10 | 12 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||
| 口腔医学 | 5 | 140 | 70 | 7 | 6 | 4 | 10 | 7 | 7 | 10 | 7 | 6 | 5 | 6 | 5 | 8 | 7 | 7 | 7 | 10 | 5 | 6 | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||
| 中医学 | 45 | 40 | 35 | 22 | 8 | 2 | 7 | 4 | 7 | 4 | 4 | 13 | 8 | 8 | 3 | 10 | 3 | 14 | 3 | 10 | 5 | 6 | 8 | 4 | 6 | 8 | 5 | 7 | 4 | 7 | 9 | 14 | 7 | 7 | 3 | 4 | 3 | 3 | ||||||||
| 针灸推拿 | 54 | 40 | 35 | 20 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 13 | 6 | 3 | 3 | 4 | 4 | 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 8 | 6 | 3 | 2 | ||||||||||||
| 中医骨伤 | 35 | 23 | 10 | 6 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 康复治疗技术 | 26 | 15 | 10 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 康复治疗技术（中外） | 25 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
言语听觉康复技术 | 8 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
康复辅助器具技术 | 8 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 医学美容技术 | 38 | 18 | 8 | 5 | 2 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中医养生保健 | 30 | 10 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 护理 | 110 | 112 | 30 | 20 | 4 | 4 | 15 | 13 | 4 | 4 | 14 | 9 | 6 | 4 | 8 | 6 | 4 | 5 | 7 | 4 | 6 | 6 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 7 | 4 | 3 | 6 | |||||||||||||
| 护理（中外） | 28 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 助产 | 20 | 15 | 7 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
老年保健与管理 | 16 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 智慧健康养老服务与管理 | 16 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
婴幼儿托育服务与管理 | 17 | 6 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学前教育 | 12 | 5 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 医学检验技术 | 17 | 125 | 35 | 4 | 4 | 9 | 8 | 5 | 6 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 医学影像技术 | 3 | 22 | 24 | 4 | 5 | 4 | 6 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 口腔医学技术 | 22 | 29 | 13 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 眼视光技术 | 28 | 39 | 5 | 8 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
智能医疗装备技术 | 3 | 26 | 6 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 医学生物技术 | 6 | 20 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 预防医学 | 25 | 54 | 6 | 12 | 2 | 3 | 6 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||
食品营养与健康 | 10 | 22 | 5 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
食品检验检测技术 | 3 | 20 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 公共卫生管理 | 10 | 7 | 3 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 卫生信息管理 | 5 | 12 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 健康大数据管理与服务 | 3 | 7 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人工智能技术应用 | 3 | 22 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 药学 | 17 | 160 | 25 | 6 | 3 | 7 | 3 | 8 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 中药学 | 80 | 36 | 25 | 8 | 4 | 3 | 4 | 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
中药材生产与加工 | 12 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中药制药 | 12 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
药品与医疗器械类 | 3 | 16 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
药品质量与安全 | 3 | 16 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
药品经营与管理 | 15 | 7 | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
重庆三峡医药高等专科学校简介：
重庆三峡医药高等专科学校始建于1951年，位于重庆市万州区，是经重庆市人民政府批准，教育部备案的一所医药类高等专科学校。2006年由原万州卫生学校、原万县中医药学校合并升格组建。学校是卓越医生教育培养计划单位，是教育部、卫生部确定的“全国护理领域技能型紧缺人才培训基地”。
学校入选第二批国家现代学徒制试点单位，教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划。2019年起，学校与重庆三峡学院联合开办“3+2专本贯通分段培养项目”本科专业。2020年7月，学校获批与重庆文理学院、长江师范学院分别联合培养制药工程、生物工程专业两年制“专升本”本科学生。
