浙江杭州市余杭区2021-2022学年七年级上学期期中语文试题

浙江省杭州市余杭区2021-2022学年七年级上学期期中语文试题

一、基础知识综合

班级同学对自己的童年时光做了留言，请阅读留言完成任务。

◆回首童年时光，每次看着父母与我的合影，看着自己从刚出生到长大，总是令我心生感（kǎi）□。 ◆朋友之间有时候会因为一些小事情发生分（qí）□，现在想想，总是为自己当初的幼稚而感到惭愧。 ◆我永远都忘不了和（ǎi）□的金老师，是她给了我继续学习的信心！ ◆还记得六年级的运动会上，我们班的“飞毛腿”参加百米大赛决赛，在起跑枪声打响的那一刻，班级里真是__________，大家都站起来，一起为他加油，最终他获得了第一名！那种团结一致的感觉真好！

1．根据语境，在上文口中填入合适的汉字。

2．填入上文横线处的词语，恰当的一项是（ ）

A．人声鼎沸 B．摇旗呐喊 C．山呼海啸

3．请运用比喻或拟人的修辞手法，写出你的童年回忆。

二、语言表达

4．小语重新翻阅童年时的作文，她觉得作文里的一些用词太简单，想从《从百草园到三味书屋》中选择字词进行同义词替换，请你帮助她完成加点字的替换。

每当作文写不出来，我们都会向语文老师求助。在我们看来，他是一个知道很多知识的人，我们都很佩服他，他的课纪律很好，他会抓住每一个开小差的同学，而且证据非常确实。更让我们想不到的是，他的体育也很好。有一次，小孙同学一时兴起爬上了树，又不敢下来，语文老师看见后，就直接爬上树把他接下来了。

A．知道很多知识______________B．非常确实______________C．爬______________

三、情景默写

5．完成下列默写填空

回首童年时光，我们不能忽略友谊的力量，如同《论语》中所说，“（1）______________，不亦乐乎”，朋友是与我们志同道合的人，与他们在一起，也要学习他们身上的优点，做到“三人行，（2）______________。______________，______________。”同时，我们还学习过表达对朋友思念的诗句，我们可以用李白写下的“（3）______________，______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）和“（4）______________，______________”（《峨眉山月歌》）表达对朋友的思念。

四、诗歌鉴赏

6．阅读下面反映儿童玩耍生活的诗歌，完成小语和小文的谈话。

宿新市徐公店

宋·杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

小语：杨万里的诗通俗易懂、清新活泼，我很喜欢读。

小文：是啊，比如这首诗歌，我们可以从前两句中（1）“______________”、（2）“______________”等词看出，诗歌中的季节是春季。

小语：里面的“追黄蝶”的儿童也很有趣。你能描绘出“黄蝶”飞入菜花后，儿童心理活动吗？

小文：可以啊，他心里可能是这么想的：“（3）______________。”

小语：对啊对啊，这样的心理活动表现了儿童（4）______________的形象。

五、名著阅读

7．2021年是鲁迅诞辰140周年，班级打算集体阅读《朝花夕拾》，请你完成下列任务。

（1）班级设计了“听配音，猜猜TA是谁”活动，让同学们识记《朝花夕拾》中的人物，请你根据人物语言写出人物身份或姓名。

语言1：给我读熟。背不出，就不准去看会。 人物（______）

语言2：恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！ 人物（______）

（2）班级计划以“少年鲁迅的人生转折”为主题介绍鲁迅的青年时期，你认为以下哪篇文章适合作为介绍篇目，请结合内容谈谈你的理由。

A．《从百草园到三味书屋》 B．《父亲的病》 C．《藤野先生》

六、现代文阅读

我的童年

季羡林

①70多年前的中国，刚刚推翻了清代的统治，神州大地，一片混乱，一片黑……我就是在这新旧交替的时刻，于1911年8月6日，生于山东省清平县的一个小村庄——官庄。我们县在山东西部又是最穷的县，我们村在穷县中是最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。我出生以后，家境仍然是异常艰苦。一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子，没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，腌成菜，什么香油，根本见不到。一年到底，就吃这种咸菜。

②大概到了四五岁的时候，对门住的宁大婶和宁大姑，每年夏秋收割庄稼的时候，总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以捡到一小篮麦穗或者谷穗。晚上回家，把篮子递给母亲，看样子她是非常喜欢的。有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅死面饼子。

③不记得是从什么时候起我开始学着认字，大概也总在4岁到6岁之间，虽然没有私整，但是小伙伴是有的。我记得最清楚的有两个：一个叫杨狗，我前几年回家，才知道他的大名，他现在还活着，一字不识；另一个叫哑巴小（意思是哑巴的儿子），我到现在也没有弄清楚他姓甚名谁。我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾，不见不散，一天也不间断。后来听说哑巴小当了山大王，练就了一身蹿房越脊的惊人本领，能用手指抓住大庙的椽子，浑身悬空，围绕大殿走一周。我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。

④我在故乡只呆了6年，我能回忆起来的事情还多得很，但是已经到了同我那一个一片灰黄的故乡告别的时候了。我6岁那一年，我离开父母，离开故乡，是叔父把我接到济南去的……一个六七岁的孩子离开母亲，他心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会。我曾有几次从梦里哭着醒来。尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就共成菜饼子就苦咸菜。

⑤叔父望子成龙，对我的教育十分关心，把我送到一师附小去念书。因为校长是维新人物，我们的国文教材就改用了白话。教科书里面有一段课文，叫做《阿拉伯的骆驼》，我读起来感到非常有趣味，简直是爱不释手。然而这篇文章却惹了祸。有一天，叔父翻看我的课本，我只看到他蓦地勃然变色。“骆驼怎么能说人话呢？”他愤愤然了，“这个学校不能念下去了，要转学！”

⑥于是我转了学。新学校校园很空阔，树木很多。花草茂密，景色算是秀丽的。在用木架子支撑起来的一座柴门上面，悬着一块木區，上面刻着四个大字：“循规蹈矩”。我当时并不懂这四个字的涵义，只觉得笔画多得好玩而已。我就天天从这个木區下出出进进，上学，游戏。当时立匾者的用心到了后来我才了解，无非是想让小学生规规矩矩做好孩子而已。但是用了四个古怪的字，小孩子谁也不懂，结果形同虚设，多此一举。

⑦我“循规蹈矩”了没有呢？大概是没有。我对正课不感兴趣，但是也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫做“闲书”，闲书是不许我看的。我坐在来旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天价哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙把闲书一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了大黑，才摸回家去。

⑧学习英文，也是从这个小学开始的。当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西。我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力。

⑨每次回忆学习英文的情景时，我眼前总有一团零乱的花影，是绛紫色的芍药花。原来在校长办公室前的院子里有几个花畦，春天一到，芍药盛开，都是绛紫色的花朵。白天走过那里，紫花绿叶，极为分明。到了晚上，英文课结束后，再走过那个院子，紫花与绿叶化成一个颜色，朦朦胧胧的一堆一团，因为有白天的印象，所以还知道它们的颜色。但夜晚眼前却只能看到花影，鼻子似乎有点花香而已。这一幅情景伴随了我一生，只要是一想起学习英文，这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来，带给我无量的幸福与快乐。

（有删节）

8．根据文章内容，将导图中的课文情节补充完整。

读书前 我的家庭非常贫困 （1）_____________ 我认字时认识了小伙伴

离开家乡

读书后 我因为白话课文转学 （2）_____________ （3）_____________

9．下面两句话背后藏着长大后作者的感慨，请你分析这两句话背后的含义。

（1）尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。

（2）但是用了四个古怪的字，小孩子谁也不懂，结果形同虚设，多此一举。

10．重音是朗读中重要的技巧。小文阅读了文章后，发现文章的最后一段话极富深情，适合朗读，请你为画波浪线的句子标记两处重音，并说明理由。

这一幅情景伴随了我一生，只要是一想起学习英文，这一幅美妙无比的情景就浮现到眼前来，带给我无量的幸福与快乐。

11．班级开展“兴趣是最好的老师”的讨论，班级同学想从本文中选择一个情节作为例子，小语和小文分别选择了两个情节，你认为谁的选择更合理？请你谈谈你的理由。

小语：我选择分析季羡林先生读课外书的情节。

小文：我选择分析季羡林先生学习英语的情节。

（材料一）

资本主导流量明星的生产、制造和再造，主要有两条路径：一是打造流量明星的“完美人设”，用于吸粉并成为“爱豆”（即“偶像”）；二是围绕流量明星设计、制造、挑起争议性话题以“吸睛”，“割韭菜”，对粉丝进行提纯并固化成“唯粉”或“死忠粉”，形成稳固“饭圈”。“饭圈”青少年千方百计为“爱豆”抢夺娱乐资源、舆论资源而内部抱团、对外攻击；不同“饭圈”相互看不惯、不服气，议题争论呈现出话语暴力和情绪暴戾。

数据女工每天要签到、做榜单、刷直拍等 ①微博超话签到，和其他粉丝互动涨经验 ②到数据组微博做各App、小程序榜单任务 ③“加热”爱豆个人微博，完成明星势力榜任务 ④刷爱豆的直白视频 ⑤跟着控赞群点赞、评论和转发微博 ⑥跟着反黑组拉黑和举报黑粉 ⑦如果有集资活动，参与集资并截图给“插旗”粉丝

（材料二）

每当自己的“偶像”面临淘汰或晋级等重要关头，人称“数据女工”的粉丝就会披挂上阵。他们会点开各大社交平台，频繁切换手中账号，签到、转发、投票、打榜、控评、反黑……不辞劳苦，全情投入。在这种过程中，青少年粉丝极易被资本逻辑洗脑，产生法律与社会问题。例如，有些粉丝在追星之余，无差别接收着拜金、拜“颜”、攀比等混乱价值观。甚至一旦有人与特定粉丝群体意见相左，这些人还会使用人肉搜索、人身攻击、诋毁造谣乃至线下斗殴等行为进行攻击。

（材料三）

在流量明星时代，明星们在粉丝心里的地位是非常高的。涉世未深、容易冲动消费的学生群体，成了“追星”骗局的主要受害者。近年来，频频越界的“饭圈”乱象影响了青少年的健康成长，引发社会强烈批评。湖南的一名12岁女孩刷短视频时，为领取偶像签名照和888元奖励，添加一自称是偶像工作人员的账号，先后被骗19100多元。

（材料四）

引导青少年正确看待影视从业人员、不盲目追星是关键。温州高铁新城实验学校校长黄建刚介绍，学校在青少年追星方面的教育应着重于“导”。“一方面，我们以‘向演艺明星追什么’‘我们应该追怎样的星’等为主题开展‘追星’系列大讨论，通过广泛深入的讨论，帮助学生们树立正确的追星观；另一方面，我们还举行了以‘寻星’为主题的活动，通过推荐身边的‘榜样星’活动，鼓励学生们去发现身边的‘平凡星’。”

陈锐建议，应扎实开展好青少年党史学习教育，引导青少年以科学家、爱国志士为偶像，这就需要让这些“星”变得更加容易“接近”、更加丰富、更加立休。

12．下列材料的理解不正确的一项是（ ）

A．流量明星需要一个稳固的“饭圈”，帮助明星抢夺娱乐资源。

B．流量明星的“完美人设”主要来自他们的努力的练习。

C．数据女工不仅要为自己的偶像投票、点赞，还要举报、攻击批评自己偶像的人。

D．“饭圈”中有许多诈骗犯，利用追星心理欺骗青少年。

13．班级要举行一场有关追星的班会课，请你根据材料概括“饭圈”粉丝疯狂追星的原因。

14．小语的妹妹小星是某“饭圈”的一份子，小语看了材料后，很担心妹妹，请你为小语写一段话，结合材料信息，对小星提出追星建议。要求：有称呼，语言得体，至少提出三条建议。

七、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

王长豫^①幼便和令^②，丞相爱恣^③甚笃。每共围棋，丞相欲举行^④，长豫按指不听。丞相笑曰：“讵得尔^⑤？相与似有瓜葛。”

（注释）①王长豫：王悦，字长豫，是丞相王导的儿子。②和令：温顺善良。③爱恣：溺爱。④举行：举起于走棋。⑤讵得尔：怎么能够这样。瓜葛：指二人有亲戚关系。

（二）

王长豫为人谨顺，事亲尽色养^①之孝。丞相见长豫辄喜，见敬豫^②嗔。长豫与丞相语，恒以慎密为端^③。丞相还台^④，及行，未尝不送至车后。恒与曹夫人^⑤并当箱箧^⑥。长豫亡后，丞相还台，登车后，哭至台门。曹夫人作簏，封而不忍开。

（注释）①色养：指能和颜悦色地奉养父母。②敬豫：王恬，字敬豫，王导次子。厌学尚武，诞傲不拘礼法，不为王导所重。③端：首要的。④台：指王导的官署。⑤曹夫人：王导之妻。⑥并当：收拾；料理。

15．根据下面两种方法，对文中加点的字进行解释。

（联系课内）我们曾经学习过《论语》中“博学而笃志”中“笃”的意思是（1）__________，表示程度，所以“丞相爱恣甚笃”中“笃”的意思是（2）__________。

（查找字典）经过查找字典，我们发现文中“恒以慎密为端”和“恒与曹夫人并当箱箧”中的“恒”的意思是（3）__________（填序号）。

字典解释：①永久；持久。②恒心。③平常；经常。④姓。

16．对文中划线句子理解正确的一项是（ ）

A．丞相笑曰：“讵得尔？相与似有瓜葛。”

理解：王导看到长豫阻拦自己下棋，用“我们彼此之间还有点亲戚关系吧”指责长豫，表达了王导内心的愤怒。

B．丞相见长豫辄喜，见敬豫嗔。

理解：王导看见长豫就开心，看见敬豫就生气批评，用对比的方法体现出王导对长豫的喜爱。

17．请你仿照上面的示例，为下面的句子写上你的理解。

曹夫人作簏，封而不忍开。

理解：_______________________________________________________________________

18．有人根据两篇文章提出了质疑，请联系原文情节谈谈你的看法。

选文（二）中说王长豫“为人谨顺”，但是选文（一）中长豫与父亲下围棋，父亲要下棋是他却“按指不听”，不让父亲下棋，这不是自相矛盾吗？

八、作文

19．进入新的学校，你一定认识许多新同学，谁给你留下了很深的印象？请你抓住这位新同学的主要特点，完成一篇写人的记叙文。

要求：（1）题目自拟；（2）600-800字；（3）文中不出现真实的校名和师生姓名。

（写作小贴士）

切记：不要面面俱到，要抓住最突出的特点！

参考答案

1．慨 歧 蔼

2．C

3．示例：我的小学班主任非常有耐心，她与我们交流如同三月和煦的春风，我们有什么问题都喜欢问她。

【解析】

1．

感慨（gǎn kǎi），有所感触而慨叹。

分歧（fēn qí），思想、意见、记载等不一致，有差别。

和蔼（hé ǎi），性情温和，态度可亲。

2．

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

摇旗呐喊：原指古代作战时摇着旗子，大声喊杀助威，现比喻给别人助长声势。

山呼海啸：山在呼叫，海在咆啸，形容气势盛大。

横线处，形容同学们为运动员加油助威的声势，因此用“山呼海啸”最恰当。

故选C。

3．

本题考查语言运用。只要运用了比喻或拟人的修辞手法，并且内容与童年回忆即可。如：童年时，我喜欢在故乡的小河边玩。河滩上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。

4．A．渊博B．确凿C．窜

【详解】

本题考查同义词辨析及表达能力。

解答此题要结合课文《从百草园到三味书屋》中的词语来进行。

“知道很多知识”指的是知识储备非常丰富。联系文章中的“不知从哪里听来的，东方朔也很渊博”，可以用“渊博”来形容。

“证据非常确实”指的是非常确信，确信不疑。联系文章中的“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草”，可以用“确凿”来替换。

“爬”指的是爬行，爬上的动作。联系文章中的“轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”，可以用“窜”来替换。

5．有朋自远方来必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之我寄愁心与明月随君直到夜郎西夜发清溪向三峡思君不见下渝州

【详解】

默写答题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“远、焉、择、善、改、寄、愁、随君、夜郎、清溪、渝州”等词语容易写错。

6．新绿

未成阴刚才的蝴蝶到哪里去了？天真烂漫

【详解】

本题考查诗文理解。

“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。“新绿”是指新长出的树叶，“未成阴”是形容树叶还未繁茂，稀稀落落的样态，这正是初春时的景象；

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”意思是：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。此时孩童的心里应该是急切知道蝴蝶的去向的。据此可拟写为：“哎呀，黄色的蝶儿你飞去哪里了呢？”菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。这时儿童们定是东张西望，处于四处搜寻的焦急状态，然而最终还是未搜寻到，满是失望，表现出儿童们的天真和稚气（天真烂漫）。

7．

（1） （迅哥儿的）父亲阿长

（2）示例：我选择B《父亲的病》，文中鲁迅的父亲生病后，鲁迅见识了两位庸医对父亲的治疗，不仅导致家道中落，还让父亲最后重病而亡，同时衍太太在一旁用封建迷信使得父亲去世之前不得安生，我认为正是这样的经历，导致鲁迅对中医、封建迷信有了清醒的认识，也坚定了以后学习科学的想法。（文章言之成理即可，但必须结合文章内容）

【详解】

（1）本题考查名著人物分析。

①分析语段，由“背不出，就不准去看会”提炼，“背不出”指的是背诵某种文章，“看会”则是指观赏某种盛大的活动。联系名著《朝花夕拾》中的篇目，最符合这句话的人物形象便是《五猖会》中“我”的“父亲”。这里是父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

②分析语段，由“恭喜恭喜！大家恭喜！”可知，这是一位特别喜欢说“吉祥话”的人物。《朝花夕拾》的篇目中，最符合这一人物设定的便是《阿长与〈山海经〉》中的“阿长”。“阿长”，也称“长妈妈”，是一个善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦礼节的劳动妇女。

（2）本题考查名著内容分析与表达。

阅读题干，“少年鲁迅的人生转折”是本次介绍的主题。这三篇文章，都叙述了鲁迅少年时期的一部分经历，可选择自己熟悉的篇目进行介绍。

示例一：我选A《从百草园到三味书屋》。这篇散文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。总的来说，这篇文章记述了鲁迅从稚嫩的童年向懵懂的少年转变的经历，是鲁迅走上学习道路的开端。

示例二：我选C《藤野先生》。这篇散文回忆了鲁迅在日本仙台医学专门学校的留学生活，既表达了对藤野先生的深切怀念之情，又表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。鲁迅在这里先经历了“匿名信事件”，感受到了日本学生对中国学生的恶意歧视；然后又经历了“看电影事件”，更为真切地感受到了日本人对中国人的嘲弄和中国人的颓丧与麻木。正是这样，鲁迅才决定放弃学医，离开仙台，走文学救国之路。少年鲁迅的人生就此发生转折。

8． 我去捡拾麦穗和豆子我热爱读闲书我学习英语，英语对我有很大的吸引力

9．（1）作者回想离开家乡的经历，宁愿再去吃家乡的粗茶淡饭，也不愿意离开家乡吃肉，体现出作者离开家乡、离开母亲的不舍之情。

（2）作者在多年后对小孩子不认识学校里“循规蹈矩”四个字进行了调侃，批判了当时学校不顾儿童心理，盲目要求学生守规矩但是又不解释清楚的行为。

10．可选择重音：伴随、一生、只要、美妙无比、浮现到眼前、无量的、幸福与快乐。

示例：我认为“只要”和“幸福与快乐”可以标记重音。“只要”标重音说明作者对英语十分热爱，想起英文的同时就能够感受到快乐。“幸福与快乐”说明作者在学习英语的过程中的深刻体会，也体现出作者对英语学习的热爱。

11．示例：我认为小文的选择更合适。季羡林先生学习英语的动力来自于他对英语感到好奇，同时当他坚持学习的时候，能够感受到周围环境的美好，这说明他是带着兴趣学习英语，所以并没有感觉到受到学习的折磨，而是一种享受，可以用来作为“兴趣是最好的老师”的例子。

12．B

13．①资本打造“完美明星”，吸引粉丝。②粉丝主要由青少年组成，年龄和知识程度比较低。③粉丝追星时无差别接收着拜金、拜“颜”、攀比等混乱价值观。④青少年涉世未深、容易冲动消费，容易受到欺骗。

14．示例：小星，所谓的明星并不是因为他们本人努力而完美，而是为了吸引你们而“打造”出来的，你现在还小，现在追星还太早，此外，不能只根据长相来追星，更不能为了追星乱花钱，攀比着花钱，也不要为追星耗费太多精力，在追星过程中要防止被骗，不要有金钱的往来。希望你可以多科学家、体育健将，科学合理地追星！

15． 坚定厚重③

16．B

17．理解：曹夫人在长豫死后，因为他曾经为母亲整理箱子，所以看见他整理过的箱子就封存不忍心打开，侧面体现出曹夫人对长豫的思念之情。

18．不矛盾。因为选文一中的长豫是在与父亲下围棋的娱乐中，作为父子关系，撒娇耍赖，从父亲“笑”的表情可以看出他的父亲并不生气。选文（二）中的长豫用礼节侍奉父亲和母亲，令父母夸赞，他的孝顺与和父亲撒娇并不矛盾。