新疆理科503分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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新疆 高校名单
新疆高考理科503分招生录取的大学有:上海外国语大学、东北大学、中国政法大学、中国石油大学(北京)、中国美术学院。各位考生在选择志愿时,考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。
新疆理科503分可以报的院校名单
新疆理科503分值得报考的院校有:华北电力大学、北京邮电大学、吉林大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
华北电力大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,双一流,保研资格 |
北京邮电大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
吉林大学 | 吉林 | 长春 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
西南财经大学 | 四川 | 成都 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
天津医科大学 | 天津 | 天津 | 医药类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
华南师范大学 | 广东 | 广州 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
兰州大学 | 甘肃 | 兰州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
北京科技大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
河海大学 | 江苏 | 南京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
哈尔滨医科大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点 |
中国石油大学(北京) | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
华东理工大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
武汉理工大学 | 湖北 | 武汉 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
东华大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
安徽医科大学 | 安徽 | 合肥 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的新疆理科503分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
新疆理科503分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海外国语大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 507 | 4610 |
东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本一批 | 501 | 5044 |
中国政法大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 507 | 4610 |
中国石油大学(北京) | 北京 | 2024 | 本一批 | 502 | 4949 |
中国美术学院 | 浙江 | 2024 | 本一批 | 499 | 5213 |
兰州大学 | 甘肃 | 2024 | 本一批 | 503 | 4905 |
北京化工大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 504 | 4824 |
华北电力大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 499 | 5213 |
南京信息工程大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 501 | 5044 |
吉林大学 | 吉林 | 2024 | 本一批 | 504 | 4824 |
哈尔滨医科大学 | 黑龙江 | 2024 | 本一批 | 505 | 4740 |
成都中医药大学 | 四川 | 2024 | 本一批 | 504 | 4824 |
西北政法大学 | 陕西 | 2024 | 本一批 | 500 | 5128 |
西南财经大学 | 四川 | 2024 | 本一批 | 506 | 4669 |
东北大学 | 辽宁 | 2023 | 本一批 | 508 | 4727 |
在选择志愿时,2025新疆考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。