2025年高考历史核心考点预测及答题技巧指导
2025年高考历史核心考点预测及答题技巧指导
中国历史部分
一、中国古代史(先秦至明清)
1.中华文明的起源和早期国家
(1)多元一体,跨区域交流,典型文化的特征(仰韶、河姆渡、龙山、红山、良渚,尤其是浙江上山文化仙居下汤遗址体现中华文化的连续性),
(2)早期国家的特征,私有制,贫富分化、阶级、国家雏形
考向预测:以良渚古城、大运河申遗、浙江上山文化仙居下汤遗址为例,考查文化遗产对 “中华文明连续性” 的实证。
2.商周时期的政治制度
(1)夏世袭制取代禅让制,商王权神秘色彩和内外服制,周宗法制、分封制和礼乐制及其影响(如西周宗法制的核心及对后世的影响)。
(2)商周青铜器的功能(如礼器为主,兼具政治与文化意义)。
(3)早期的民本思想,神的地位下降,人的地位上升。
考向预测:2025 年或结合殷墟考古、西周金文,考查分封制与宗法制对 “大一统” 观念的影响,如 “德治” 与 “礼制” 的实践。
3.春秋战国时期的社会变革(命题落脚点都在社会转型上)
(1)礼崩乐坏,分封制、宗法制、礼乐制受到冲击和破坏的表现。
(2)铁器牛耕的推广与井田制瓦解。
(3)百家争鸣(儒家、道家、法家思想的核心主张及影响)。
4.秦汉时期的大一统
(1)郡县制与中央集权制度(如秦朝郡县制的特点及与分封制的对比),西汉中朝,东汉尚书台,察举制和刺史制度的沿革流变。
(2)汉代儒学独尊地位的确立(董仲舒新儒学的内容及影响),秦汉文化的气势恢宏时代气象。
考向预测:以甲骨文、敦煌文书为例,考查 “二重证据法”,或通过历史地图分析疆域变迁。
5.魏晋南北朝至隋唐的民族融合与制度创新
(1)九品中正制与科举制的演变(选官制度的变革及社会影响)。
(2)隋唐中枢权力的转移,三省权力的集中,后期转移到翰林院和枢密使。
(3)藩镇割据一方面削弱中央集权,另一方面延续唐王朝的统治。
(4)均田制与租庸调制(土地制度与赋税制度的发展)。
(5)魏晋到隋唐区域经济地理的变迁,南方的开发和经济重心的南移,商品经济的发展表现。
(6)魏晋到隋唐的民族融合的体现。
6.宋元时期的政治经济与文化
(1)宋元加强中央集权的措施及影响。
(2)宋元商品经济发展(如宋代市的变迁、交子的出现)。
(3)程朱理学的形成与影响(理学的核心观点及对社会的作用)。
(4)唐宋变革论的表现。
7.明清时期的政治经济与文化
(1)君主专制强化(如内阁、军机处的设立,密折制度),统一多民族国家疆域的奠定。
(2)资本主义萌芽的出现与海禁政策(经济新趋势与政策限制)。
(3)传统科技的总结,西学东渐与东西文明的互鉴。
(4)明清之际的进步思潮(如黄宗羲、顾炎武的思想主张)
考向预测:结合 “海上丝绸之路”,考查唐宋坊市制瓦解、商帮兴起,或对比明清 “海禁” 政策的异同。以黄宗羲《明夷待访录》为例,考查明末清初思想对近代民主启蒙的启示,结合 “文化自信”。结合 “中华民族共同体”,考查清朝对西藏、新疆的治理(如驻藏大臣、伊犁将军)。
二、中国近代史(1840—1949 年)
1.列强侵略与中国社会转型
(1)鸦片战争、第二次鸦片战争的影响(如《南京条约》《天津条约》的内容及半殖民地化进程)。
(2)洋务运动的实践与局限(如军事工业、民用工业的创办及 “中体西用” 思想)。
(3)近代中央集权的式微。
2.近代化的探索
(1)戊戌变法、清末新政与辛亥革命(制度变革的尝试及历史意义)。
(2)新文化运动(民主与科学思想的传播及对传统文化的批判)。
(3)近代外交的艰难近代化。
3.新民主主义革命
(1)五四运动与中国共产党成立(新民主主义革命的开端与领导力量)。
(2)国共合作与国民革命(北伐战争的目标及失败原因)。
(3)抗日战争(国共合作抗战、统一战线、根据地建设、敌后战场的作用及历史意义,全球视野下抗日战争的地位)。
考向预测:2025 年是抗日战争胜利 80 周年,或考查敌后游击战、西南联大的文化坚守,强化家国情怀。
4.近代经济与社会生活
(1)民族资本主义的发展阶段(如 “短暂春天”“抗战时期的困境”)。
(2)社会习俗的变迁(如剪辫易服、废止缠足等移风易俗,近代化方向)。
考向预测:结合 “乡村振兴”,考查土地革命(1927)、土改(1947)对中国革命的意义,强调农民的历史主体性。以张謇 “实业救国” 为例,考查近代民族工业的困境与精神,或新文化运动对女性解放的影响。
三、中国现代史(1949 年至今)
1.新中国初期的政治与经济建设
(1)人民代表大会制度与三大政治制度(民主政治的建立与完善)。
(2)“一五” 计划与三大改造(社会主义工业化与生产资料公有制的确立,八字方针)。
考向预测:以 “一带一路” 十周年为切入点,考查新中国外交政策的延续性(如万隆会议精神)。
2.改革开放与现代化建设(计划经济向市场经济转型)
(1)家庭联产承包责任制与经济体制改革(农村与城市改革的路径)。
(2)对外开放格局的形成(经济特区、沿海开放城市的作用)。
考向预测:结合 “中国式现代化”,考查家庭联产承包责任制、国企改革的历史经验,或浙江民营经济的发展。
3.思想理论与科技成就
(1)邓小平理论与中国特色社会主义理论体系(改革开放的指导思想,新时代的理论探索)。
(2)科技成就(如 “两弹一星”、杂交水稻的世界意义)。
(3)五个自信,尤其是文化自信,制度自信,人类命运共同体提供中国方案。
世界历史部分
一、世界古代史(古希腊至中世纪)
1.上古西亚和非洲文明的特征,注重实用主义。
2.古希腊罗马文明
(1)雅典民主政治(公民大会、陪审法庭的运作及局限性)。
(2)罗马法的发展(《十二铜表法》、万民法的内容及对后世的影响)。
考向预测:对比古希腊民主与中国郡县制,或考查阿拉伯对东西方文化的桥梁作用。
3.中世纪欧洲
(1)王权的加强和城市自治,商品经济的发展。
(2)封君封臣制度与庄园经济(封建制度的特点)。
4.中古美洲和亚非文明
(1)中古美洲三大印第安文明的区分。
(2)中古亚洲日本大化改新到律令制国家的解体,幕府统治建立。
(3)中古非洲几个文明的特征
二、世界近代史(14 世纪 —20 世纪初)
1.思想解放运动
(1)文艺复兴(人文主义的内涵及代表作品和影响)。
(2)宗教改革(王权高于教权,迎合资产阶级诉求)
(3)启蒙运动(伏尔泰、卢梭的思想及对革命的影响)。
2.资本主义制度的确立
(1)英国君主立宪制(《权利法案》与责任内阁制的形成)。
(2)美国 1787 年宪法(三权分立原则及联邦制的特点),美国内战,维护国家统一。
(3)法国共和制的建立(《1875年宪法》的规定)
3.殖民扩张与世界市场
(1)新航路开辟的背景、影响(物种交流、殖民掠夺与世界市场雏形形成)。
(2)三角贸易的过程与影响(资本原始积累的野蛮性)。
4.工业革命与全球化
(1)第一次工业革命背景及影响(蒸汽机的发明与工厂制度的建立)。
(2)第二次工业革命背景及影响(电气时代的特点及垄断组织的形成)。
考向预测:以英国铁路发展(2020 年漫画)为例,考查工业革命的双重性,或数字时代对 “全球化” 的反思。
三、世界现代史(20 世纪以来)
1.两次世界大战与国际秩序
(1)一战的原因与影响(帝国主义矛盾、凡尔赛 — 华盛顿体系)。
(2)二战的进程与反法西斯同盟(斯大林格勒战役、雅尔塔体系)。
考向预测:考查联合国的作用,或两次世界大战对 “人类命运共同体” 的启示。
2.冷战与两极格局
(1)美苏冷战的表现(杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约,冷战思维的渗透)。
(2)多极化趋势(欧共体、不结盟运动的兴起)。
3.经济全球化与科技革命
(1)第三次科技革命(信息技术、生物工程的突破)。
(2)经济全球化的机遇与挑战(世界贸易组织的作用及区域经济合作)。
4.战后资本主义的新变化
(1)经济政策调整
(2)社会问题,妇女、种族歧视
5.社会主义运动
(1)马克思主义诞生及巴黎公社
(2)俄国十月革命的背景及影响,苏俄的经济政策演变。
6.民族解放运动
(1)亚非拉的反抗运动,印度、拉美为代表
(2)二战后殖民体系的崩溃
高频考点总结
1.中国历史核心线索:
(1)政治:中央集权制度的演变、近代反侵略求民主的历程、现代社会主义制度的建立与完善。
(2)经济:小农经济的主导地位、近代工业化的曲折、改革开放的经济转型。
(3)思想:儒家思想的主流地位、近代西学东渐、现代马克思主义中国化。
2.世界历史核心线索:
(1)政治:民主制度的起源与发展、近代资产阶级革命与代议制、现代国际格局的演变。
(2)经济:资本主义世界市场的形成、工业革命的影响、全球化与区域化趋势。
(3)思想:人文主义的发展脉络、科技革命对社会的推动。
热点问题突破
1.中华文明的特质
(1)连续性是中华文明存续的基础
(2)创新性决定了中华民族的进取精神
(3)统一性是中国核心利益的核心
(4)包容性促进多元一体格局的形成
(5)和平性促进人类命运共同体理念的形成
2.关注中国古代史上的重大变革转型时期
(1)周秦之便,春秋战国的社会转型
(2)西汉前期无为到有为的转变
(3)唐宋变革论
(4)明清之变
(5)传统思想的经世致用
3.抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利80周年
(1)抗日战争关注其在世界反法西斯战争中的突出地位、中国共产党的中流砥柱地位、中华民族全面觉醒和伟大复兴、抗日根据地的建设。
(2)抗战时期中国的经济建设支撑了持久战,经济转移到西南地区,根据地的经济建设。
(3)世界反法西斯战争的历史意义,中国、苏联对反法西斯战争胜利的重大贡献。
3.二战后的德国
(1)冷战对抗的前沿,柏林危机。
(2)战后德国经济的恢复奇迹,原因及影响,德国在欧洲的地位。
4.全球南方
(1)亚非拉的民族解放运动,尤其是拉美的民族解放进程,非洲的独立,万隆会议,中非关系的友好历史。
(2)新兴国家的崛起,推动国际政治经济秩序的重构。
5.新质生产力
(1)中国古代传统科技的进步和近现代科技的发展,体现中国人自强不息的精神。
(2)世界近代科学技术革命及对社会的影响。
答题技巧指导
1、客观题答题技巧
(1)抓注材料主旨,去找与主旨对应的选项。
(2)明确命题立意,去找与立意一致的选项。
(3)理解价值取向,去找与价值相符的选项。
2、高考普通主观题的答题技巧
根据高考主观题的“中外关联或古今贯通”命题原则,“小切口,大历史”的命题思路, “能力立意”下考查学生材料概括和宏观历史总结把握能力的考查目标,以及高考阅卷规则,普通类主观题的技巧如下:
(1)这类主观题的答案有两部分构成,一是来源于对材料的概括(至少一半),二是来源于学生对材料所述历史事件所处的宏观历史的总结。所以你们首先要学会对材料分层概括主旨,然后合并同类项,其次把历史宏观阶段的特征加进去形成你的答案。
(2)作答的层面一定要分明,阅卷按层次赋分,精炼语言概括。
(3)书写工整,直击要害,不拖泥带水。
(4)按赋分来分层次,一般一个层次1-2分,看赋分估计你要答几个层次。
3、开放性试题答题技巧指导
根据高考的命题原则及高考阅卷规则,开放性试题答题应遵循以原则:
(1)严格按题目要求作答,不要自作主张。
(2)有论题的论题极为重要,一定要在命题者的意图范围之内。
(3)不管本试题以何种方式呈现,基本的考查要求不会变化,不管是提取信息还是观点评述等等,考查的史学能力和素养是一致的,论述要在命题者的命题意图范围内,论述一定要分出层次来,一定要结合相关的史实进行必要的论述,高考阅卷是按史实作为基准给分点。
(4)有结论的要有适当的理论升华,有高度的政治站位。