黑龙江历史类566分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
时间:
黑龙江 高校名单
2025年黑龙江高考历史类成绩566分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有上海理工大学、东北林业大学、东北财经大学、中南民族大学、中国戏曲学院等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
黑龙江历史类566分可以报的院校名单
黑龙江历史类566分能报的好大学有:宁夏大学、湖北大学、辽宁大学等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
宁夏大学 | 宁夏 | 银川 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
湖北大学 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
辽宁大学 | 辽宁 | 沈阳 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
天津师范大学 | 天津 | 天津 | 师范类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 保研资格,省重点,研究生院 |
南开大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
内蒙古大学 | 内蒙古 | 呼和浩特 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
海南大学 | 海南 | 海口 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
江西师范大学 | 江西 | 南昌 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
齐齐哈尔大学 | 黑龙江 | 齐齐哈尔 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点 |
浙江财经大学 | 浙江 | 杭州 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院 |
合肥工业大学 | 安徽 | 合肥 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
大连医科大学 | 辽宁 | 大连 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,保研资格 |
河北工业大学 | 河北 | 天津 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
山西大学 | 山西 | 太原 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,研究生院,保研资格 |
延边大学 | 吉林 | 延边 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的黑龙江历史类566分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
黑龙江历史类566分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
上海理工大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 571 | 2621 |
东北林业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 565 | 2981 |
东北财经大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 570 | 2681 |
中南民族大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 566 | 2908 |
中国戏曲学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 571 | 2621 |
中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 新疆 | 2024 | 本科批 | 571 | 2621 |
内蒙古大学 | 内蒙古 | 2024 | 本科批 | 569 | 2733 |
北京电影学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 571 | 2621 |
北京第二外国语学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 570 | 2681 |
合肥工业大学 | 安徽 | 2024 | 本科批 | 569 | 2733 |
大连医科大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 565 | 2981 |
天津医科大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 570 | 2681 |
天津师范大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 571 | 2621 |
宁夏大学 | 宁夏 | 2024 | 本科批 | 564 | 3039 |
山西大学 | 山西 | 2024 | 本科批 | 571 | 2621 |
在选择志愿时,2025黑龙江考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。