辽宁物理类584分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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辽宁 高校名单
2025年辽宁高考物理类成绩584分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有上海海事大学、上海第二工业大学、中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、中国矿业大学(北京)等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
辽宁物理类584分可以报的院校名单
辽宁物理类584分值得报考的院校有:杭州电子科技大学、南京农业大学、西北大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
杭州电子科技大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
南京农业大学 | 江苏 | 南京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
西北大学 | 陕西 | 西安 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,省重点,研究生院 |
南京师范大学 | 江苏 | 南京 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,211,双一流,研究生院 |
中国计量大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 研究生院 |
北京工业大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 北京教委 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
吉林大学 | 吉林 | 长春 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,211,双一流,国重点,研究生院,985 |
陆军工程大学 | 江苏 | 南京 | 军事类 | 公办 | 本科 | 军校 | -- |
成都信息工程大学 | 四川 | 成都 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点 |
山西大学 | 山西 | 太原 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,研究生院,保研资格 |
东华大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,双一流,国重点,研究生院,211 |
陕西师范大学 | 陕西 | 西安 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
武汉理工大学 | 湖北 | 武汉 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
重庆医科大学 | 重庆 | 重庆 | 医药类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 保研资格,国重点,研究生院 |
西交利物浦大学 | 江苏 | 苏州 | 综合类 | 中外合办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的辽宁物理类584分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
辽宁物理类584分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海海事大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 587 | 18504 |
上海第二工业大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 579 | 21119 |
中国地质大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 589 | 17854 |
中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本科批 | 588 | 18197 |
中国矿业大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 587 | 18504 |
中国计量大学 | 浙江 | 2024 | 本科批 | 585 | 19126 |
中央美术学院 | 北京 | 2024 | 本科批 | 589 | 17854 |
北京交通大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 589 | 17854 |
华中农业大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 588 | 18197 |
华南师范大学 | 广东 | 2024 | 本科批 | 581 | 20437 |
南京农业大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 589 | 17854 |
南京师范大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 585 | 19126 |
哈尔滨工程大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 581 | 20437 |
天津工业大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 579 | 21119 |
山西大学 | 山西 | 2024 | 本科批 | 586 | 18830 |
在选择志愿时,2025辽宁考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。