云南理科295分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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云南 高校名单
2025云南高考理科295分值得报的大学有:上海中侨职业技术大学、上海工商职业技术学院、东营职业学院、云南体育运动职业技术学院、云南特殊教育职业学院。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
云南理科295分可以报的院校名单
云南理科295分值得报考的院校有:云南体育运动职业技术学院、川南幼儿师范高等专科学校、上海思博职业技术学院等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南体育运动职业技术学院 | 云南 | 昆明 | 体育类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 川南幼儿师范高等专科学校 | 四川 | 内江 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 上海思博职业技术学院 | 上海 | 上海 | 财经类 | 民办 | 专科 | 上海教委 | -- |
| 盐城工业职业技术学院 | 江苏 | 盐城 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 石家庄人民医学高等专科学校 | 河北 | 石家庄 | 医药类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 江西交通职业技术学院 | 江西 | 南昌 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划,骨干高职 |
| 遵义职业技术学院 | 贵州 | 遵义 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 西藏职业技术学院 | 西藏 | 拉萨 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 示范高职 |
| 江西财经职业学院 | 江西 | 九江 | 财经类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划,骨干高职 |
| 河北对外经贸职业学院 | 河北 | 秦皇岛 | 语言类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 茂名职业技术学院 | 广东 | 茂名 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 包头铁道职业技术学院 | 内蒙古 | 包头 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 石家庄医学高等专科学校 | 河北 | 石家庄 | 医药类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 湖北恩施学院 | 湖北 | 恩施 | 综合类 | 民办 | 本科 | 教育厅 | -- |
| 湖北工程职业学院 | 湖北 | 黄石 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的云南理科295分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
云南理科295分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海中侨职业技术大学 | 上海 | 2024 | 专科批 | 291 | 163216 |
| 上海工商职业技术学院 | 上海 | 2024 | 专科批 | 291 | 163216 |
| 东营职业学院 | 山东 | 2024 | 专科批 | 296 | 162169 |
| 云南体育运动职业技术学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 298 | 161697 |
| 云南特殊教育职业学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 294 | 162592 |
| 保险职业学院 | 湖南 | 2024 | 专科批 | 294 | 162592 |
| 南充文化旅游职业学院 | 四川 | 2024 | 专科批 | 291 | 163216 |
| 南昌理工学院 | 江西 | 2024 | 专科批 | 292 | 163009 |
| 哈尔滨科学技术职业学院 | 黑龙江 | 2024 | 专科批 | 290 | 163412 |
| 安徽汽车职业技术学院 | 安徽 | 2024 | 专科批 | 300 | 161204 |
| 宝鸡中北职业学院 | 陕西 | 2024 | 专科批 | 293 | 162810 |
| 宿迁泽达职业技术学院 | 江苏 | 2024 | 专科批 | 296 | 162169 |
| 广州城建职业学院 | 广东 | 2024 | 专科批 | 300 | 161204 |
| 怀化职业技术学院 | 湖南 | 2024 | 专科批 | 299 | 161442 |
| 曲靖职业技术学院 | 云南 | 2024 | 专科批 | 295 | 162382 |
在选择志愿时,2025云南考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。



