宁夏文科266分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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宁夏 高校名单
2025宁夏高考文科266分值得报的大学有:巴音郭楞职业技术学院、广东机电职业技术学院、德阳科贸职业学院、新疆建设职业技术学院、沈阳职业技术学院。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
宁夏文科266分可以报的院校名单
宁夏文科266分值得报考的院校有:广东机电职业技术学院、泉州海洋职业学院、河北轨道运输职业技术学院等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东机电职业技术学院 | 广东 | 广州 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划 |
| 泉州海洋职业学院 | 福建 | 泉州 | 理工类 | 民办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 河北轨道运输职业技术学院 | 河北 | 石家庄 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 湖南工程职业技术学院 | 湖南 | 长沙 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 省重点 |
| 湖南安全技术职业学院 | 湖南 | 长沙 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 新疆建设职业技术学院 | 新疆 | 乌鲁木齐 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 荆门职业学院 | 湖北 | 荆门 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 巴音郭楞职业技术学院 | 新疆 | 巴音郭楞 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 盐城幼儿师范高等专科学校 | 江苏 | 盐城 | 师范类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 天津城市建设管理职业技术学院 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 专科 | 天津教委 | -- |
| 沈阳职业技术学院 | 辽宁 | 沈阳 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | 双高计划,示范高职 |
| 湖北三峡职业技术学院 | 湖北 | 宜昌 | 理工类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
| 江西职业技术大学 | 江西 | 九江 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双高计划,示范高职,省重点 |
| 重庆传媒职业学院 | 重庆 | 重庆 | 理工类 | 民办 | 专科 | 重庆教委 | -- |
| 白银矿冶职业技术学院 | 甘肃 | 白银 | 综合类 | 公办 | 专科 | 教育厅 | -- |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的宁夏文科266分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
宁夏文科266分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 巴音郭楞职业技术学院 | 新疆 | 2023 | 专科批 | 261 | 24053 |
| 广东机电职业技术学院 | 广东 | 2023 | 专科批 | 270 | 23856 |
| 德阳科贸职业学院 | 四川 | 2023 | 专科批 | 265 | 23978 |
| 新疆建设职业技术学院 | 新疆 | 2023 | 专科批 | 265 | 23978 |
| 沈阳职业技术学院 | 辽宁 | 2023 | 专科批 | 265 | 23978 |
| 河北科技学院 | 河北 | 2023 | 专科批 | 263 | 24015 |
| 石河子工程职业技术学院 | 新疆 | 2023 | 专科批 | 264 | 23991 |
| 福州墨尔本理工职业学院 | 福建 | 2023 | 专科批 | 270 | 23856 |
| 荆门职业学院 | 湖北 | 2023 | 专科批 | 266 | 23949 |
| 青岛酒店管理职业技术学院 | 山东 | 2023 | 专科批 | 269 | 23884 |
| 三峡电力职业学院 | 湖北 | 2022 | 专科批 | 264 | 22268 |
| 云南医药健康职业学院 | 云南 | 2022 | 专科批 | 267 | 22206 |
| 天津城市建设管理职业技术学院 | 天津 | 2022 | 专科批 | 263 | 22283 |
| 常州信息职业技术学院 | 江苏 | 2022 | 专科批 | 267 | 22206 |
| 常州工程职业技术学院 | 江苏 | 2022 | 专科批 | 271 | 22097 |
在选择志愿时,2025宁夏考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。



