青海理科490分能考哪些大学 2025考生稳上的大学名单
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青海 高考新闻
青海高考理科490分招生录取的大学有:上海外国语大学、中国海洋大学、北京科技大学、华北电力大学、哈尔滨工程大学。各位考生在选择志愿时,考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。
青海理科490分可以报的院校名单
青海理科490分能报的好大学有:中国海洋大学、河北医科大学、南京航空航天大学等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
中国海洋大学 | 山东 | 青岛 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
河北医科大学 | 河北 | 石家庄 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点 |
南京航空航天大学 | 江苏 | 南京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
哈尔滨工程大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
重庆大学 | 重庆 | 重庆 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
杭州电子科技大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
南方医科大学 | 广东 | 广州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,保研资格 |
西南政法大学 | 重庆 | 重庆 | 政法类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 国重点,研究生院,保研资格 |
中国传媒大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
天津师范大学 | 天津 | 天津 | 师范类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 保研资格,省重点,研究生院 |
山东大学 | 山东 | 济南 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
上海外国语大学 | 上海 | 上海 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
北京交通大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
徐州医科大学 | 江苏 | 徐州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
华东理工大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的青海理科490分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
青海理科490分院校往年分数线整理
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
上海外国语大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 487 | 2468 |
中国海洋大学 | 山东 | 2024 | 本一批 | 492 | 2242 |
北京科技大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 490 | 2328 |
华北电力大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 485 | 2553 |
哈尔滨工程大学 | 黑龙江 | 2024 | 本一批 | 493 | 2204 |
河北医科大学 | 河北 | 2024 | 本一批 | 492 | 2242 |
西南政法大学 | 重庆 | 2024 | 本一批 | 490 | 2328 |
首都医科大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 495 | 2123 |
上海大学 | 上海 | 2023 | 本一批 | 487 | 1534 |
北京交通大学 | 北京 | 2023 | 本一批 | 493 | 1383 |
北京理工大学 | 北京 | 2023 | 本一批 | 494 | 1354 |
华东政法大学 | 上海 | 2023 | 本一批 | 494 | 1354 |
华东理工大学 | 上海 | 2023 | 本一批 | 485 | 1600 |
南京航空航天大学 | 江苏 | 2023 | 本一批 | 492 | 1409 |
南方医科大学 | 广东 | 2023 | 本一批 | 493 | 1383 |
在选择志愿时,2025青海考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。