2025福建物化生471分左右能上什么大学 可以报考的院校名单
2025福建物化生471分能上的大学有:漳州卫生职业学院、大连东软信息学院、广东东软学院、宁波财经学院、云南经济管理学院、滇池学院、广州新华学院、沧州交通学院、吉利学院、西安培华学院等,以下是一些可能适合此分数段的大学名单及录取分数线,供高考生参考!
2025福建物化生471分左右能报考的院校
院校名称 | 学科 | 批次 | 专业组 | 2024分数线 |
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吉利学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 474 |
闽南科技学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 469 |
广东培正学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 471 |
漳州卫生职业学院 | 物理 | 专科批 | 999 | 475 |
西安培华学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 476 |
宁夏理工学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 467 |
西安培华学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 475 |
兰州工商学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 466 |
广州新华学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 469 |
西安思源学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 476 |
青岛工学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 471 |
大连财经学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 467 |
海南比勒费尔德应用科学大学 | 物理 | 本科批 | 500 | 471 |
安徽外国语学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 466 |
西安工商学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 474 |
宁波财经学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 476 |
宁夏大学新华学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 469 |
广东科技学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 471 |
桂林信息科技学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 470 |
柳州工学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 467 |
温州商学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 469 |
泉州信息工程学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 469 |
西安信息职业大学 | 物理 | 本科批 | 999 | 472 |
滇池学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 476 |
西安翻译学院 | 物理 | 本科批 | 999 | 466 |
温州商学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 469 |
青岛黄海学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 466 |
海南医科大学 | 物理 | 本科批 | 500 | 469 |
西安明德理工学院 | 物理 | 本科批 | 500 | 472 |
三明医学科技职业学院 | 物理 | 专科批 | 999 | 466 |
福建物化生471分左右能上的大学介绍
三明医学科技职业学院
现有教职工375人,其中高级职称116人、硕士以上学位163人,“双师型”教师92人、兼职“双师型”教师22人。同时,还有外聘兼职教师226人和附属医院一线临床兼职教师120人。拥有省级专业带头人3名,纺织染整教学团队被评为省级教学团队。教师承接省市科研课题270项,开展横向研发项目50个,校企合作开发教材55部,获得国家专利65项。2014年以来获得福建省职业教育教学成果奖一等奖3项、二等奖2项。
吉利学院
学校按照“稳定、培养、引进、借智”的人才队伍建设思路,以全面提高师资队伍素质为中心,以优化结构为重点,优先配置重点专业的师资队伍资源,形成了一支学历高、职称高、新老结合的“双师双能型”教师队伍。学校师资力量雄厚,全校教职工759人。专任教师中,高级职称占45%,双师型占30%;研究生以上学历占92%。学校拥有国务院学位委员学科评议组委员2名、教育部高等学校教学指导委员会委员5名、享受国务院政府特殊津贴专家5名等。学校不断加强教育改革创新、提升教育教学质量,在全球范围吸引优秀教师、行业企业专家、专家教授到校任教和开展科研工作。
大连财经学院
学校坚持“人才强校”战略,建设一支数量充足、结构合理、素质优良、“双师”特征明显的教师队伍。学校现有教师845人,其中,具有高级专业技术职务的专任教师占比30.53%,具有硕士和博士学位的专任教师占比89.1%,“双师型”教师占比26%。近年来,我校教师获得省市级及以上科研立项200余项、教育部产学合作协同育人项目8项、省级校际合作立项2项;公开发表学术论文累计 1900余篇,出版著作80余部,取得知识产权类成果9项,获批省级教学改革立项30余项,获得省级教学成果奖9项;我校教师积极为地方经济社会发展建言献策,获批市级智库基地1个,省高等学校新型智库培育项目2项,9名教师获聘市社科院特约研究员,9名教师研究成果被市级及以上单位刊载;有14名教师担任省级学术研究会重要职务,1名教师获全国优秀教育工作者称号。