闽南理工学院各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)
2024-04-30对于想要报考闽南理工学院的考生来说，知道闽南理工学院的录取分数线和位次是非常有必要的，下面是小编整理的闽南理工学院2023年各省录取分数线及位次，其中闽南理工学院在贵州的投档最低分为374，对应录取位次为131940；在福建的投档最低分为431，对应录取位次为101225；在甘肃的投档最低分为337，对应录取位次为84364。
闽南理工学院在各省录取分数线及位次
闽南理工学院在新高考3+1+2模式省份录取分数线
闽南理工学院在福建物理类（专业组1141(W999)）本科批录取分数为431，最低位次为101225；闽南理工学院在福建历史类（专业组1141(L999)）本科批录取分数为453，最低位次为23923；闽南理工学院在福建物理类（专业组1141(W500)）本科批录取分数为431，最低位次为101225。
闽南理工学院在辽宁物理类本科批录取分数为414，最低位次为84949；闽南理工学院在辽宁历史类本科批录取分数为431，最低位次为24277。
| 省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 本科批 | 物理类 | 1141(W999) | 431 | 101225 |
| 辽宁 | 本科批 | 物理类 | 414 | 84949 | |
| 广东 | 本科批 | 物理类 | (202) | 493 | 152289 |
| 辽宁 | 本科批 | 历史类 | 431 | 24277 | |
| 福建 | 本科批 | 历史类 | 1141(L999) | 453 | 23923 |
| 江苏 | 本科批 | 历史类 | (01) | 475 | 53261 |
| 江苏 | 本科批 | 物理类 | (02) | 458 | 165876 |
| 福建 | 本科批 | 物理类 | 1141(W500) | 431 | 101225 |
| 广东 | 本科批 | 历史类 | (201) | 477 | 56213 |
闽南理工学院在新高考3+3模式省份录取分数线
闽南理工学院在海南综合类（专业组(02)）录取分数为517，最低位次为30696；闽南理工学院在海南综合类（专业组(01)）录取分数为515，最低位次为31249。
闽南理工学院在浙江综合类录取分数为513，最低位次为148492。
| 省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 本科批 | 综合类 | (02) | 517 | 30696 |
| 海南 | 本科批 | 综合类 | (01) | 515 | 31249 |
| 浙江 | 平行录取一段 | 综合类 | 513 | 148492 |
闽南理工学院在传统高考地区省份录取分数线
闽南理工学院在内蒙古文科本科二批录取分数为382，最低位次为18266；闽南理工学院在内蒙古理科本科二批录取分数为333，最低位次为60194。
闽南理工学院在贵州文科本科二批录取分数为478，最低位次为41359；闽南理工学院在贵州理科本科二批录取分数为374，最低位次为131940。
| 省份 | 批次 | 学科 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 本科二批 | 文科 | 382 | 18266 |
| 贵州 | 本科二批 | 文科 | 478 | 41359 |
| 云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 406 | 101891 |
| 山西 | 本科二批C段 | 理科 | 344 | -- |
| 四川 | 本科二批 | 理科 | 433 | 189872 |
| 河南 | 本科二批 | 理科 | 424 | 292709 |
| 甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 337 | 84364 |
| 甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 420 | 26139 |
| 河南 | 本科二批 | 文科 | 469 | 94646 |
| 内蒙古 | 本科二批 | 理科 | 333 | 60194 |
| 四川 | 本科二批 | 文科 | 466 | 69718 |
| 江西 | 本科二批 | 文科 | 485 | 42411 |
| 江西 | 本科二批 | 理科 | 455 | 119266 |
| 广西 | 本科二批 | 理科 | 356 | 143284 |
| 贵州 | 本科二批 | 理科 | 374 | 131940 |
闽南理工学院师资力量
截至2015年底，学校有教师842人，其中专任教师673人，兼职教师337人（折合169人），专任教师中，具有高职称教师的有204人，占专任教师的30.3%；具有硕士及以上学位的教师355人，占专任教师的52.9%
