南通理工学院怎么样？好不好？（附网友评价）

南通理工学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

南通理工学院好不好

评价1

我是17级建工学院的学生，大学四年即将结束，但幸运的是我考上了扬州大学的研究生。学校提供了很多学习的地方，有图书馆和自习室，现在正在建设一个新图书馆，很大，给那些高考没考好和有继续求学欲望的同学提供了很好的学习地点，可惜我快毕业了，宿舍设施也很不错，这是我比较了我高中同学上的大学。几个不足可能就是学费高，校区不够大吧。老师们都挺乐于帮助同学们解决学习和生活上的问题，希望我的母校越来越好，奥利给！

评价2

长话短说，学校学习方面，民办本二大环境需要靠自己独立学习，学校会为想上进考硕士研究生同学提供教学帮助，考研自习室。考上研究生学校会给予奖学金支持。教学方面，学校聘请了大批本一教授担任讲课，师资力量不用担心。生活方面，学校宿舍生活几乎超越全国百分之80的同类院校宿舍环境，独立卫生间、空调这些都是标配。饮食方面，学校有四个食堂，可以来学校后自行挑选。至于贴吧、和知乎怎么说学校的，我建议来学校自己

评价3

南通理工学院定位于应用型一流本科，属省属普通本科院校，本二批次招生。目前在校就读，感受到师资力量雄厚，多为聘请本一教授授课，宿舍独立卫生间和空调，校园环境优美两个校区，分别为南通和海安校区。教风，学风浓厚，周围有大批同学考入985，211重点工程大学硕士研究生

评价4

学校的环境不错 硬件设施过关 师资力量很好 课余活动丰富 发展速度很快，附近有商业区 交通便利 教学过程也相对严格 各种学院专业也很丰富

评价5

学校的综合实力很强，师资力量强劲，我所学的专业在省内的就业情况可观，就业方向主要集中于省内各大公司，另有一些从事公务员或者高校老师。

评价6

学校的环境优美，师资力量强大。课余生活丰富。住宿条件好，硬件设施过关 师资力量很好 课余活动丰富 发展速度很快

评价7

学校师资力量还是可以的，学习氛围浓厚，老师很认真负责，学校的食堂是挺好吃的，最喜欢风味餐厅。我就读的专业的选择方向很多，毕业后的工作前景好。

评价8

学校的师资力量还是非常强的的，教学条件也不错，学校的图书馆和操场非常棒，还有学校的一些实训基地设施也是非常齐全，我们专业能学到的东西比较广。

以上只是部分网友的评价，对于南通理工学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

南通理工学院简介：

南通理工学院是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科高校，创始于2000年。目前学校有南通和海安两个校区，占地面积1200余亩，建筑面积46万平米。现有全日制在校学生14915人，设有机械工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、商学院、计算机与信息工程学院、电气与能源工程学院、健康与护理学院、传媒与设计学院、基础教学学院、创新创业学院、继续教育学院等11个二级学院，设置本科专业36个。

江海门户 核心区位

南通位于江苏东南部，长三角北翼，是中国首批对外开放的14个沿海城市之一，东抵黄海，南望长江，与上海、苏州灯火相邀，西、北与泰州、盐城接壤，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海”。南通集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，是中国历史文化名城。

南通理工学院主校区坐落在风景秀丽、经济发达的南通市区。学校距离南通火车站7公里、南通机场17公里、距离南通西高铁站约8公里（乘坐高铁约40分钟抵达上海虹桥枢纽），交通十分便利。学校毗邻万达广场、欧尚、华润苏果、山姆会员店、迪卡侬等大型商业综合体，生活配套设施齐全。新校区——海安校区位于国家级海安经济技术开发区，距离主校区约45分钟车程。我校现代化的校园，教学条件、生活环境均按高标准规划设计并打造，融校园、花园为一体，校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景，是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。

设施先进 条件优越

学校建有高标准现代化教学楼、学生宿舍楼、实验中心、实训中心、图书馆、体育馆、运动场、大学生活动中心、科技创业园等教学文体设施。教学科研仪器设备总值1.31亿元，校园网实现了“多链路出口、双万兆主干、千兆到桌面”和全覆盖，满足了教育教学和师生工作生活的需要。

学校除了对学生的知识学习高要求外，还非常重视对学生实践能力、应用技能、创新能力和人文素质的培养。购置了技术含量高、性能先进的仪器设备，充实和加强了机械、数控、船舶、汽车、电工电子、建筑、软件、新能源、物流、财务和公共基础类的共121个实验实训室的建设。学校内建成了国内一流的3D打印实验室、国内领先的机械加工、数控技术、机器人、汽车维修、电子电工、风力发电、船舶、建筑、物流、财务、软件设计等实验室。图书馆馆藏纸质图书125.6万册，电子图书191万种，纸质期刊1539种，电子期刊15500种。

名师荟萃 人才强校

学校高度重视师资队伍建设，充分发挥体制机制优势，制定特殊政策引进高素质人才，聘请了南京师范大学、江苏大学、扬州大学、南通大学等高校的一批知名专家、教授担任教学和管理工作。学校师资队伍中博、硕士学位教师占比达83.33%以上，高级职称占比达45.57%以上。现有省教学名师4名，市教学名师3名，省“青蓝工程”人才9名。为充分利用优秀人才资源,加快学校师资队伍建设,提高教学质量,营造浓厚的学术氛围,促进教学和科研水平提高,学校还特聘了170多名行企业高管及高级工程技术人员。学校建立了一支专兼结合、知识渊博、教学经验丰富的高水平师资队伍。

学校奉行专家治校的原则，先后成立了由专家、教授、企业家组成的“教授委员会”、“专业建设指导委员会”、“教学指导委员会”、“招生就业指导委员会”，成立了由南通市政府主导的“产教研合作委员会”，对学科建设、专业设置、教学质量、学生思想政治教育、招生就业等工作进行研究和指导，对教育教学质量定期进行考评，确保了高水准的学科建设和一流的教育教学质量，并使教学与生产、教学与科研、教学与地方经济社会紧密结合。

狠抓内涵 提升质量

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学校结合自身实际制定《南通理工学院“十三五”事业发展规划》，确立了人才强校、质量立校、特色优校、顶天立地、服务社会、管理创新六大战略，坚持走内涵发展、特色发展、创新发展之路。学校以“厚德强能、知行精进”为校训，全面开展素质教育，注重培养学生实践能力。通过开展与参加各类技能竞赛活动，培养学生动手操作能力，提高学生就业竞争力。近三年来，学校获批江苏省“十三五”一级重点建设学科2项（机械工程、工商管理），省高校品牌专业1项（机械设计制造及其自动化），省一流专业4个（机械设计制造及其自动化、物流管理、汽车服务工程、土木工程），省在线开放课程7门，省级重点建设教材6部。2017年以来，我校学生共获得国家级奖项10项，省级奖项312项，获奖学生达1375人次。

学校两度荣获江苏省高校毕业生就业工作先进集体，获“2018年全省毕业生就业创业工作专项督查考核优秀单位”。学校毕业生深受社会欢迎，近三年毕业生的年终就业率平均为96%以上。

构建平台 服务社会

学校坚持以服务地方经济社会发展为宗旨，积极打造各类平台为地方经济社会发展服务。学校是国家级汽车检测与维修实训基地、江苏省新能源应用技术实训基地、江苏省汽车运用技术实训基地、江苏省国际服务外包人才培训基地、江苏省产业人才培训基地、江苏省风力发电技术研究开发中心、江苏省3D打印装备及应用技术重点实验室、江苏省高校通沪产业协同发展研究基地、江苏省科普教育基地、机械工业高技能人才培养示范基地、江苏省高新技术创业服务中心、江苏省科技创业园、江苏省机动车维修人员从业资格考试点等，完备的办学条件为培养学生实践能力和创新能力奠定了坚实基础。学校还设有10个国家职业技能鉴定站(点)，可以为28个工种开展职业技能培训和鉴定工作，并获得国家、省市鉴定中心颁发的职业资格及专项技能证书。学校是国家标准化指导性技术文件《质量管理体系GB/T 19001在教育组织中的应用指南》的起草单位之一。升本以来，学校教师共主持市厅级及以上纵向科研项目377项，其中国家级项目4项（第二单位）、省部级项目62项，获横向项目118个，到账经费1270多万元；发表学术论文2232篇，其中核心期刊论文338篇；出版专著32部，教材115部；获专利及软件著作授权770件，其中发明专利授权95件；获市厅级及以上科研成果奖27项，其中省部级奖6项；科技成果转让（化）71件（项），获转让（化）到账经费608万元。

真心办学 美誉八方

建校以来，学校坚持“真心办学、良心育人”的办学理念，坚持“以学生为中心”的育人理念，把“立一等品格、学一等技能、创一等事业”作为育人目标，坚持以服务地方经济社会发展为宗旨，办学业绩得到了政府和社会各界的肯定和赞赏。学校先后被评为“江苏省文明校园”、 “江苏省平安校园建设示范高校”、 “江苏省民办教育先进单位”、“江苏省高等学校和谐校园”、 “江苏省平安校园”、“江苏省教育工作先进集体（先进基层党组织）”、“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省模范教职工之家”、“江苏省高校‘文明宿舍’先进单位”、“江苏省高校‘文明食堂’”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省机械工业高技能人才队伍建设先进集体”和“中国民办高等教育优秀院校”、“全国汽车行业骨干职业院校”、“全国机械工业职业技能鉴定工作先进集体”、“全国汽车检测与维修实训基地建设点”等。学校是中国民办教育协会高等教育专业委员会副理事长单位、江苏省高等教育学会副会长单位等。新华社、人民日报、光明日报、中国教育报、新华日报等10余家媒体记者曾集中走进校园，多角度采访报道了学校的办学成绩。