黑龙江大学学科风采|中国语言文学
编者按：八十载慎思尽物，新时代共创一流。2021年9月，黑龙江大学将迎来建校80周年，为了全面展示黑龙江大学过去五年在学科、科研、教学、管理等方面取得的办学成果，新闻中心特别推出《迎校庆：黑龙江大学办学成果系列报道》，今天为您推出学科风采——中国语言文学。
学科带头人寄语
文学是文明的因子，文化的核心，它在文明进步与文化传承中所起的作用无可替代，正如一位思想家所云：在促使人类与传统文化联系这件事上，没有任何东西可以与文学并驾齐驱。在大学这个被誉为人的灵魂成长的季节，与文学相遇对成长和青春意义独特。文学对人的塑造作用独树一帜，它是情感深处流淌的歌声，是人性的深度书写，不仅能温暖心灵、点燃想象，而且能提升品味、深化思想。
黑龙江大学中国语言文学学科历史悠久，底蕴深厚。60余载几代中文人始终站在高等教育发展的前沿，辛勤耕耘，无私奉献，让使命昭辉，令生命无悔！面向新时代，中文学科将继续秉持“铁肩担道义，妙手著文章”的院训，勇立时代潮头与专业前沿，坚守“师也者，教之以事而喻诸德也”的初心，将培养富有丰盈的人文精神和浓厚的家国情怀的精英与栋梁，作为自己永恒的使命。
——学科带头人：于文秀
学科历史沿革
学科始建于1958年，是黑龙江大学历史最悠久、根基最深厚的学科之一。1981年开始招收硕士研究生，是新时期首批招收硕士研究生的学科之一。1993年获批省级重点学科和省级重点学科（专业）带头人梯队，2004年获批省级领军人才梯队。2006年开始招收博士研究生，2010年获批博士一级学科。2007年设立中国语言文学博士后流动站。2007获批汉语国际教育硕士专业学位授予权，是全国首批24个授权点之一。2020年汉语言文学专业获批全国首批“双一流”专业。在学科发展的历程中，著名学者吕冀平、陶尔夫、刘敬圻、卢康华、刁少华等老一代学者，以厚重的学术实绩为学科发展奠定了方向与基础。经过半个多世纪的积淀，黑龙江大学中国语言文学学科各方向已形成各自鲜明的特色。几代中文人的勠力同心与倾情奉献，也使得学科在排名中赢得骄人成绩。
学科发展现状
学科师资力量雄厚，现有教师73人，其中教授26人、博导15人，包括国家级教学名师1人、国家级哲学社会科学领军人才1人、全国“四个一批”理论人才1人、国务院特贴专家7人、教育部新世纪人才3人、龙江学者3人、省级教学名师1人、省优秀中青年专家 4人、省特贴专家9人、省“六个一批”理论人才6人。
本学科现有两个本科专业，即汉语言文学、汉语国际教育。中国语言文学博士一级学科在八个方向招收博士研究生：汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、中国古典文献学、比较文学与世界文学、文艺学、中国少数民族语言文学和文献信息学（目录外学科）。中国语言文学硕士一级学科在八个方向招收硕士研究生，另有一个专业学位硕士授予点（汉硕）。在教育部第四轮学科评估中，学科获评B类。
本学科拥有教育部基地——黑龙江大学国家语言文字推广基地。拥有省高校人文社科重点研究基地三个——汉语研究中心、明清文学与文化研究中心、满族语言文化研究中心。拥有国家级教学团队一个——中国古代文学。拥有省哲学社会科学创新团队两个——中国古代文学、中国现当代文学。拥有省级领军人才梯队六个——汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学。
本学科主办三种学术期刊——《满语研究》《明清文学与文献》《文艺评论》。
近五年取得的成果
近五年，学科申获国家社科基金项目27项（其中国家社科基金重大项目3项）、省部级项目41项；发表论文500余篇，出版专著60余部；科研获奖50余项，其中省社科一等奖11项。
本学科致力于培养德才兼备的高素质专门人才。近五年共培养博士研究生64人、硕士研究生695人、本科生1024人。近五年，多人获省普通高等学校“三好学生”、黑龙江省优秀共青团员等荣誉称号。在校生共申获校研究生创新项目55项，发表论文300余篇，出版著作2部。
本学科开展形式多样的社会服务。中国语言文学实践教学中心所辖幕启戏剧社、明天诗社、点墨书画社、创意写作坊，已排演《雷雨》及原创大型话剧《我本一无所恋》，排演黑龙江大学校史剧《姊妹树》。2017年值新诗百年之际，组织大型活动“新诗百年”。
积极参与语保工程，先后完成鄂伦春语、哈尔滨道外等 5 个少数民族语言和汉语方言调查保护工作。2020年4—8月，圆满完成教育部委托的四川凉山州中小学及幼儿园教师国家通用语言文字在线培训。中国少数民族语言文学（满语）专业致力于黑龙江省少数民族语言文化资源的挖掘保护与传承，起草了《黑龙江省满族文化研究与保护开发规划》。
未来建设展望
在“十四五”规划和实践中，学科将继续凝心聚力，传承优良传统，继续积极引进优秀人才，打造高水平师资队伍；继续凝练研究方向，强化优势特色；多措并举，提高研究生培养质量；秉持“三全”育人的理念，注重科教融合，培养有过硬的人文素质和专业本领的优异人才；充分发挥学科优势，积极开展丰富而有成效的社会服务活动。在省高水平大学建设项目支持下，力争使学科建设再上新台阶。
