翻译：那么治理天下难道就可以又种地又兼着干吗？这里孟子的观点是一个人不可能身兼数职，大家各有各的分工。大家各司其职，天下...
翻译：有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。这句话出自唐代韩愈的《师说》。或师焉，或不焉：不，通“否”，表...
翻译：所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗。这句话出自汉代司马迁的《屈原列传》。这个句子既是介宾短语后置句，又是被动句...
原文节选：性沉敏，有姿仪，博考经史，多所贯综，美谈论，善属文。意思是性格沉稳文静，容貌气质好，学识广博，能融会贯通，谈吐...
翻译：这两种大祸害公然盛行，没有人去稍加制止。公行；公然盛行。莫之或止，即“莫或止之”，没有人去稍微制止它一下。莫，没有...
翻译：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。古代的半步。跬，古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。无以，没...
原文节选：宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼洸为事。客闻之，请买其方百金。意思是宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代...
原句是彼童子之师，授之书而习其句读者。意思是那些孩子们的老师，是教他们读书，（帮助他们）学习断句的。这句话出自唐代韩愈的...
描写人物形象的成语有眉清目秀、容光焕发、美如冠玉、出水芙蓉、冰肌玉骨、冰清玉洁、明眸皓齿、靡颜腻理、闭月羞花、沉鱼落雁、...
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。作用是语言凝练，句式整...
人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描...
届时的意思是指到时候或者即将到预定的时间的意思,经常出现在晚会,宴会,或者一些高端场合上,预告一些活动和事件使用。到期、...
反映强调的是客观的观照，反映的东西不一定引起别人的“反应”；而“反应”强调的是对刺激的反应。“反应”多是被动的，而“反映...
谦辞，对人称自己的家中，如请二位光临寒舍一叙。出处：醒世恒言·陈多寿生死夫妻》：“正有句话，要与三老讲。屈三老到寒舍一行...
涸辙之鲋，意思是比喻在困境中急待援救的人。出自《庄子·外物》。寓意：指干涸车辙里的鱼。比喻处于困境、急待救助的人。涸，水...
体现意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。体现的基本含义...
冯谖成功的原因:1、抓住孟尝君处事不公道之处。2、巧言令色，善于劝谏。3、孟尝君听人言，知错就改。冯谖给今人的启发和借鉴...
鲍叔牙：慧眼识才，不计小节，真心代友有头脑，擅于了解别人，和别人交往。管仲：达而念旧，富贵不相忘，善于治国，不拘小节，聪...
人与人相处，都难免有冲撞、过节、恩怨，最重要的是忘记过去，不计前嫌。如果和别人闹了点别扭，就寻机报仇，给他小鞋穿，要好好...
唐代三绝是唐朝文宗皇帝时向全国诏书御封的。即：“李白诗歌”、“裴旻剑舞”、“张旭草书”。五圣为：草圣张旭、画圣吴道子、茶...
